政绩观是一个具有政治意蕴和价值判断的概念。中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》,要求“深入查找政绩观方面存在的问题,从党性上找差距、查根源、强修养”。从为民造福的理念中感悟正确政绩观的意义建构,对指导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,具有十分重要的意义。为民造福是最大政绩 习近平总书记指出:“共产党人必须牢记,为民...
2026-04-01
“龙华的桃花开了”,这是诗人艾青1937年悼念龙华革命烈士的名句。同样,“墙外桃花墙里血,一般鲜艳一般红”的诗句流传甚广。其实,在大革命失败之际,上海许多革命者不是牺牲于龙华,而是就义于枫林桥 。 枫林桥原是一座跨越肇嘉浜的水泥桥,1924年修建,初名丰林桥,桥南新路为丰林路。1928年,丰林桥易名枫林桥,丰林路改称枫林路。枫林桥,枫林路,听起来充满诗意,却一度藏着腥风血雨。公署 枫林桥地区先后出现...
2026-04-01
“原生家庭”和“代际传递”本是心理学术语,前者指个体成年前的成长环境,后者侧重早期家庭互动对个人性格、行为等方面的影响。它们的初衷,是帮助我们理解过往、接纳自我、修复亲情,而非定性对错、追责亲人。心理学界始终强调,原生家庭是成长的底色,但不能决定人生走向。成年后的自我觉察、主动选择与人生历练,足以化解过往遗憾,打破所谓的“创伤轮回”。 可当这一概念脱离专业领域,涌入公共舆论场,便渐渐偏离...
2026-03-30
编者按 健康学校建设,既体现在课程与活动的落地实施,更有赖于治理层面的系统支撑。从学校管理视角出发,如何从顶层设计、运行机制、评价等维度,健全学校健康治理体系?又该如何发挥学校主导作用,打造全员参与、全程覆盖、全方位保障的健康育人生态?本刊特编发一组稿件,敬请关注。 近年来,从《“健康中国2030”规划纲要》到《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,国家层面持续强化“健康第一”教育理念,推动...
2026-03-30
日前,“师范生本科基本不再输出教师”的话题在网上引发热议。眼下,全国六所部属师范大学的公费师范生已实行本研贯通培养。对此,不少人或许也会心生疑问:师范生的门槛是不是越来越高?随着出生人口减少,人口结构发生变化,教师教育的发展方向究竟在哪里? 这一讨论背后,既是大众对教育的高度关注,也折射出教育进入发展新阶段后全社会对优质师资的期待。面对新时代的新要求,教师教育该如何深化改革?本报特邀学界...
2026-03-26
多年来,沉浸戏剧在中国异军突起,冲破了戏剧原有的观演圈层,随着城市的变迁和媒介技术的迭代,衍生出多元形态和场域。据不完全统计,截至2025年底,包含沉浸式演艺、沉浸式文旅空间、沉浸式密室与剧本杀等在内的各种沉浸戏剧类体验项目,在全国总量已超过3.5万个,沉浸式演艺总票房接近20亿元,观演人数超过1200万人次。无论观演创作的艺术形式,还是对文旅产业、社会经济的影响,都是不可忽视的。 与颇为壮观的产业图...
2026-03-26
1945年5月24日,毛泽东在党的七大上做报告时指出:“我们是马克思主义者,我们相信工具论。……过去我们有许多同志不了解这个问题,认为自己是英雄,出来是干革命的,很有一番自豪。有一番自豪是对的,但应该是作为工具的一番自豪。”“作为工具的一番自豪”这句话掷地有声,揭示了中国共产党人在政绩立场、政绩态度和政绩标准上自觉践行“作为民造福工具”的深刻道理。 在领导革命、建设的实践中,毛泽东展现出一个伟大...
2026-03-26
习近平总书记指出:“要高度重视海洋生态文明建设,加强海洋环境污染防治,保护海洋生物多样性”“站在为子孙后代负责的高度,共同构建地球生命共同体”。当前,全球海洋生态环境正面临着塑料污染、过度捕捞、气候变化等多重挑战。特别是海洋生物多样性受到严重损害,据统计,目前超过1600种海洋物种濒临灭绝。各国需要携手合作、采取一致行动保护海洋生物多样性。《〈联合国海洋法公约〉下国家管辖范围以外区域海洋生物多...
2026-03-26
近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》(以下简称《意见》),以中央文件形式对社会工作专业人员队伍建设作出系统部署。这一文件的出台,释放出鲜明信号:新时代,推进社会治理现代化,必须更加重视专业社会服务力量的建设。从社区养老到未成年人保护,从社会心理疏导到矛盾纠纷调解,越来越多治理议题需要更加专业化、精细化的社会服务力量加以回应。建设一支结构合理、能力...
2026-03-26
2025年1月1日起施行的《中华人民共和国学位法》(以下简称《学位法》)基于保护学位申请人合法权益的立法目的,进一步健全学位授予争议解决的途径和程序规范。 《学位法》第三十九条规定,学位授予单位拟作出不授予学位或者撤销学位决定的,应当告知学位申请者或者学位获得者拟作出决定的内容及事实、理由、依据,听取其陈述和申辩。该条适用于所有学校撤销学位的情形,是学校应遵循的基本程序规则。同时,作为法院的裁...
2026-03-18