来源：新民晚报 2012年11月19日 A12版
标题：本市首次调查中小学教师授课嗓音质量 ——发声缺技巧 半数教师嗓音哑
记者：王蔚
吃“开口饭”的老师常常会为自己的嗓音沙哑担忧。在上海师范大学谢晋影视艺术学院日前举办的艺术教育特色学科建设调研推进会上，由该院完成的“教师发声与表达技巧调查报告”，首次对本市教师的授课声质展开调查，结果显示，大多数教师并不了解该如何保护嗓子、如何科学发声。
文科教师嗓最累
此次调查在本市各区县15所中小学展开，样本为2500份，男女比例约为1比4，其中七成以上教师执教了10年以上。据统计，超过54.9%的教师认为嗓音听起来嘶哑，持续出现嘶哑症状的占16.2%；有49.8%的教师表示上课说话很费力，且有43.4%的人经常出现此状况；有75.7%的教师认为有咽干、咽痒、咽部异物感，经常出现此症状的人多达51.1%；有23.2%的教师接受过嗓音治疗，其中94.9%的人是使用药物，5.1%的人是进行手术。
调查发现，教授10至13岁这个年龄段孩子的教师，患慢性咽喉炎的比例最高。而从科目来看，文科教师患慢性咽喉炎的比例为55.5%，理科教师患慢性咽喉炎的比例为27.8%，艺体类教师则为16.7%。
扩音设备用得少
经过调研，本市中小学一线教师每周的教学工作量在4至8节的占12.7%，8至12节的占20.8%，12至16节的占46.0%，16至20节的占17.7%。随着课时的增多，患慢性咽炎的比例呈递增趋势。但中小学教师大多不像大学教师那样习惯使用扩音设备。只有6.6%的教师在授课时会坚持使用，18.3%的人偶尔使用，75.1%的人从不用扩音器。但在问及是否希望在教学环境里安装扩音设备时，有63.1%的教师持肯定态度，有14.1%的教师反对。
据了解，早在多年前本市就有中小学尝试在授课时使用无线扩音设备，但并没有得到广泛推广。原因一是如果教师都同时用扩音器上课，容易在教室与教室间形成串声干扰；二是戴着耳麦的教师，在与学生交流时总会让人觉得不如“原声态”般亲切。
不懂科学发声法
一个不容回避的事实是，调查中有75.1%的教师表示没有受过语言技巧的训练，仅有21.6%的人受过诸如朗诵、演讲的训练。甚至在我国的师范教育中，也几乎没有相关的科学发声教育内容。
主持这项课题调研的谢晋影视艺术学院负责人赵炳翔、邱乙哲说，有87.9%的教师希望通过科学的方法，使自己的嗓音持久耐用。为此，上师大将挂牌成立嗓音与语言表达研究所，建立一个专门为广大教师和社会各界人士提供嗓音与表达专业培训的基地。今后，上师大还将携手各区县教育部门，组织医学专家对中小学教师进行嗓音疾病的测评和筛查，此外还要率先在师范生中设置“教师发声与表达技巧”课程。
链接地址：http://xmwb.xinmin.cn/html/2012-11/19/content_12_8.htm
标题：本市首次调查中小学教师授课嗓音质量 ——发声缺技巧 半数教师嗓音哑
记者：王蔚
吃“开口饭”的老师常常会为自己的嗓音沙哑担忧。在上海师范大学谢晋影视艺术学院日前举办的艺术教育特色学科建设调研推进会上，由该院完成的“教师发声与表达技巧调查报告”，首次对本市教师的授课声质展开调查，结果显示，大多数教师并不了解该如何保护嗓子、如何科学发声。
文科教师嗓最累
此次调查在本市各区县15所中小学展开，样本为2500份，男女比例约为1比4，其中七成以上教师执教了10年以上。据统计，超过54.9%的教师认为嗓音听起来嘶哑，持续出现嘶哑症状的占16.2%；有49.8%的教师表示上课说话很费力，且有43.4%的人经常出现此状况；有75.7%的教师认为有咽干、咽痒、咽部异物感，经常出现此症状的人多达51.1%；有23.2%的教师接受过嗓音治疗，其中94.9%的人是使用药物，5.1%的人是进行手术。
调查发现，教授10至13岁这个年龄段孩子的教师，患慢性咽喉炎的比例最高。而从科目来看，文科教师患慢性咽喉炎的比例为55.5%，理科教师患慢性咽喉炎的比例为27.8%，艺体类教师则为16.7%。
扩音设备用得少
经过调研，本市中小学一线教师每周的教学工作量在4至8节的占12.7%，8至12节的占20.8%，12至16节的占46.0%，16至20节的占17.7%。随着课时的增多，患慢性咽炎的比例呈递增趋势。但中小学教师大多不像大学教师那样习惯使用扩音设备。只有6.6%的教师在授课时会坚持使用，18.3%的人偶尔使用，75.1%的人从不用扩音器。但在问及是否希望在教学环境里安装扩音设备时，有63.1%的教师持肯定态度，有14.1%的教师反对。
据了解，早在多年前本市就有中小学尝试在授课时使用无线扩音设备，但并没有得到广泛推广。原因一是如果教师都同时用扩音器上课，容易在教室与教室间形成串声干扰；二是戴着耳麦的教师，在与学生交流时总会让人觉得不如“原声态”般亲切。
不懂科学发声法
一个不容回避的事实是，调查中有75.1%的教师表示没有受过语言技巧的训练，仅有21.6%的人受过诸如朗诵、演讲的训练。甚至在我国的师范教育中，也几乎没有相关的科学发声教育内容。
主持这项课题调研的谢晋影视艺术学院负责人赵炳翔、邱乙哲说，有87.9%的教师希望通过科学的方法，使自己的嗓音持久耐用。为此，上师大将挂牌成立嗓音与语言表达研究所，建立一个专门为广大教师和社会各界人士提供嗓音与表达专业培训的基地。今后，上师大还将携手各区县教育部门，组织医学专家对中小学教师进行嗓音疾病的测评和筛查，此外还要率先在师范生中设置“教师发声与表达技巧”课程。
链接地址：http://xmwb.xinmin.cn/html/2012-11/19/content_12_8.htm
热点新闻
徐汇校区:上海市徐汇区桂林路100号