来源：青年报 2012年7月11日
标题：那个风趣博学的“孙爷爷”去了
本报讯 身为博导，仍牢牢抓住本科生的“阵地”、退休前还坚持给本科生上课；推崇田野作业，鼓励学生走出书斋、通过支教体会奉献的意义；没有当过“官儿”，是2009年获评的国家级教学名师中为数不多的“纯粹”学者之一。
昨日凌晨2时18分，国内比较文学的开创者之一、上海师范大学教授孙景尧先生，因病故去，享年70岁。他的学生在网络上、医院里，通过各种方式悼念敬爱的“孙爷爷”。
给本科生上课的博导
提起孙景尧，比较文学界的学者会想到的，或许是斯坦福大学比较文学博士后、中国比较文学学会副会长兼学术委员会主任这样闪光的称号，是国内第一部比较文学导论那样有名的著作。但在上海师范大学许多本科生眼里，这个名字和那位让人感觉亲切的“孙爷爷”联系在一起。
孙景尧的一位邓姓学生介绍，为了能培养出接班人，孙教授“牢牢抓住本科生的阵地”，因为他认为，相比于培养硕士和博士，本科生影响的范围更大。
虽是给本科生上课，孙教授一点也不含糊。几十年间，他的学生换了一拨又一拨，他的讲义也与时俱进、不断更新。几年前的比较文学课上，他就把上海世博馆的一些元素融进教学里，让学生通过更鲜活的例子对所学内容有了更深的感悟。
孙教授的教学态度也让人敬佩不已。从徐汇校区到后来的奉贤校区，坐校车尚有一个小时的车程，为了能按时给学生上课，他经常自己开车过去。“上海师大的学生中有种说法，只有听过孙爷爷的课，那才算上过师大。”小邓说，他的课几乎都是爆满，学生们都亲切地称他为孙爷爷。
推崇田野作业的老师
作为一名高校名师，孙教授对他的学生生活上关心，为人、治学则要求非常严格。
上海师范大学教授刘耘华，上世纪八十年代是孙教授的研究生。在他的印象里，孙教授经常把他们这些学生叫到家里“改善伙食”。学业上鼓励他们读“原典”，精读一些经典著作。近十多年，孙教授又教导学生别做单纯的“精神贵族”，而要“眼光朝下”、走出象牙塔，在田野中考察与学习民族文化，去了解生活，历练自己，做民族精英。
也正是基于这一理念，孙教授一次在贵州讲座时，得知一些山区学校的英语成绩不是很好，就组织他的研究生利用暑假去贵州支教。“也是到了那里，我才知道中国有些地方是那么穷，孩子们上学吃饭要带着米、面，还有些得带着弟弟妹妹来听课……”参加支教活动的小邓，坦言那些经历刷新了自己的视野。
而当地学生的英语水平，也因为这些支教学生的参与得到明显提高。如今，孙教授倡导并主持的“比较文学研究生暑期贵州田野考察”活动，已成为上海地区高校大学生社会实践的品牌，得到了市委市政府的表彰。
没当过“官儿”的学者
2009年，第五届高校名师经教育部等行政部门评选后公示，之后有媒体报道，全国百位高校名师中，“纯”一线教师仅占10%左右，90%左右获奖者都有不同“行政职务”。
“10%”的数字无从确认，对“系主任”这样的职务算不算“行政职务”也有争议，但孙景尧教授确实是为数不多的“纯粹”学者之一。
1966年，孙景尧从复旦大学毕业后，先后在贵州铜仁地区文工团、铜仁地委宣传部、柳州铁路局等单位工作。从1981年开始教学生涯后，他先后在广西大学、苏州大学、上海师范大学任教，也从普通的讲师一步步成为副教授、教授、博士生导师、比较文学与世界文学专业博士点负责人，唯独没有当过大众眼中的“官儿”。
在2009年接受媒体采访时，孙景尧曾表示，“我不适合当官，因为我的头脑里始终坚持两个T：真实、真理。我是看着《乡村女教师》长大的，我希望自己永远在做让年轻人智慧一些的事情。”
链接地址：http://bjyouth.ynet.com/3.1/1207/11/7272231.html
标题：那个风趣博学的“孙爷爷”去了
本报讯 身为博导，仍牢牢抓住本科生的“阵地”、退休前还坚持给本科生上课；推崇田野作业，鼓励学生走出书斋、通过支教体会奉献的意义；没有当过“官儿”，是2009年获评的国家级教学名师中为数不多的“纯粹”学者之一。
昨日凌晨2时18分，国内比较文学的开创者之一、上海师范大学教授孙景尧先生，因病故去，享年70岁。他的学生在网络上、医院里，通过各种方式悼念敬爱的“孙爷爷”。
给本科生上课的博导
提起孙景尧，比较文学界的学者会想到的，或许是斯坦福大学比较文学博士后、中国比较文学学会副会长兼学术委员会主任这样闪光的称号，是国内第一部比较文学导论那样有名的著作。但在上海师范大学许多本科生眼里，这个名字和那位让人感觉亲切的“孙爷爷”联系在一起。
孙景尧的一位邓姓学生介绍，为了能培养出接班人，孙教授“牢牢抓住本科生的阵地”，因为他认为，相比于培养硕士和博士，本科生影响的范围更大。
虽是给本科生上课，孙教授一点也不含糊。几十年间，他的学生换了一拨又一拨，他的讲义也与时俱进、不断更新。几年前的比较文学课上，他就把上海世博馆的一些元素融进教学里，让学生通过更鲜活的例子对所学内容有了更深的感悟。
孙教授的教学态度也让人敬佩不已。从徐汇校区到后来的奉贤校区，坐校车尚有一个小时的车程，为了能按时给学生上课，他经常自己开车过去。“上海师大的学生中有种说法，只有听过孙爷爷的课，那才算上过师大。”小邓说，他的课几乎都是爆满，学生们都亲切地称他为孙爷爷。
推崇田野作业的老师
作为一名高校名师，孙教授对他的学生生活上关心，为人、治学则要求非常严格。
上海师范大学教授刘耘华，上世纪八十年代是孙教授的研究生。在他的印象里，孙教授经常把他们这些学生叫到家里“改善伙食”。学业上鼓励他们读“原典”，精读一些经典著作。近十多年，孙教授又教导学生别做单纯的“精神贵族”，而要“眼光朝下”、走出象牙塔，在田野中考察与学习民族文化，去了解生活，历练自己，做民族精英。
也正是基于这一理念，孙教授一次在贵州讲座时，得知一些山区学校的英语成绩不是很好，就组织他的研究生利用暑假去贵州支教。“也是到了那里，我才知道中国有些地方是那么穷，孩子们上学吃饭要带着米、面，还有些得带着弟弟妹妹来听课……”参加支教活动的小邓，坦言那些经历刷新了自己的视野。
而当地学生的英语水平，也因为这些支教学生的参与得到明显提高。如今，孙教授倡导并主持的“比较文学研究生暑期贵州田野考察”活动，已成为上海地区高校大学生社会实践的品牌，得到了市委市政府的表彰。
没当过“官儿”的学者
2009年，第五届高校名师经教育部等行政部门评选后公示，之后有媒体报道，全国百位高校名师中，“纯”一线教师仅占10%左右，90%左右获奖者都有不同“行政职务”。
“10%”的数字无从确认，对“系主任”这样的职务算不算“行政职务”也有争议，但孙景尧教授确实是为数不多的“纯粹”学者之一。
1966年，孙景尧从复旦大学毕业后，先后在贵州铜仁地区文工团、铜仁地委宣传部、柳州铁路局等单位工作。从1981年开始教学生涯后，他先后在广西大学、苏州大学、上海师范大学任教，也从普通的讲师一步步成为副教授、教授、博士生导师、比较文学与世界文学专业博士点负责人，唯独没有当过大众眼中的“官儿”。
在2009年接受媒体采访时，孙景尧曾表示，“我不适合当官，因为我的头脑里始终坚持两个T：真实、真理。我是看着《乡村女教师》长大的，我希望自己永远在做让年轻人智慧一些的事情。”
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